El lugar del texto académico en la enseñanza universitaria: dificultades y dispositivos enseñanza, según percepciones de los docentes

Históricamente, la universidad ha sido el ámbito por excelencia de producción de conocimientos y de formación de investigadores. En el marco de la hipermodernidad, y en una reflexión en el ámbito de la teoría de la enseñanza, nos preguntamos qué lugar ocupa el texto académico en la formación de grad...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Blezio, Cecilia; Facultad de Psicología, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República
Formato: Artículo publishedVersion Trabajo original análisis del discurso
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología - Universidad de la República 2016
Materias:
Teoría de la enseñanza, Lingüística, Psicoanálisis
enseñanza universitaria, texto académico
Acceso en línea:http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/356
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=uy/uy-012&d=article356oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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