A CONVERSAÇÃO COMO MODO DE DISTINÇÃO NO IMPÉRIO: TESOURO DE MENINOS E CÓDIGO DE BOM-TOM NAS ESCOLAS BRASILEIRAS
Com o objetivo de tornar visível o que os leitores – crianças, mulheres, homens dediferentes idades da elite brasileira – liam no Oitocentos, este artigo se volta para os livrosde civilidade, cujo gênero foi um dos mais freqüentes que circulou no Brasil nessa época,com o intuito de introduzir regras...
Autor principal: | Sena, Fabiana |
---|---|
Formato: | Artículo publishedVersion |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Revista HISTEDBR On-Line
2012
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/histedbr/article/view/3645 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article3645oai |
Aporte de: |
Ejemplares similares
-
O livro nas memórias de leitura
por: Ilsa do Carmo Vieira Goulart
Publicado: (2011) -
As faces do livro de leitura
por: Oliveira,Cátia Regina Guidio Alves de, et al.
Publicado: (2000) -
Subjetividade e formação do leitor: o problema da ausência da leitura literária em livros didáticos do ciclo 1 do ensino fundamental
por: Lima, Sheila Oliveira
Publicado: (2016) -
O acesso negado e a reiteração da dependência: a biblioteca e o seu papel no processo formativo de indivíduos cegos
por: Dallabrida,Adarzilse Mazzuco, et al.
Publicado: (2008) -
Aplicativos móveis para praticar a leitura social: análise e avaliação de recursos úteis
por: Dantas, Taísa
Publicado: (2018)