El manejo de las escalas como obstáculo epistemológico en la divulgación de la nanociencia

This paper considers three main ideas. First, the notion of epistemological obstacle (EO) proposed by Bachelard, which considers that during science teaching, the learners have their own personal explanations about the world, that function as real epistemological obstacles (EO). These EO impair the...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sánchez-Mora, M. Carmen; Dirección General de Divulgación de la Ciencia, Universidad Nacional Autónoma de México, Tagüeña Parga, Julia
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Mundo Nano. Revista Interdisciplinaria en Nanociencia y Nanotecnología 2014
Materias:
nanoscience; nanotechnology; epistemological obstacle; science museology; nano scales
nanociencia; nanotecnología; obstáculo epistemológico; museología de la ciencia; escalas nano
Acceso en línea:http://www.revistas.unam.mx/index.php/nano/article/view/45011
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-005&d=article45011oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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