EL AGRÓNOMO SILVIO SPANGENBERG Y LA CONSOLIDACIÓN DE LA ESCUELA NACIONAL DE AGRICULTURA DE CASILDA (1900-1928)

En la historiografía de la educación argentina la educación agrotécnica sigue siendo una temática secundaria, habitualmente abordada por historiadores que llegan a ella como variante de la historia social agraria que practican (Gutiérrez, 1996, 2007; Rodríguez Vázquez, 2007; Ascolani, 2011) Esta fal...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ascolani, Adrián
Formato: Artículo publishedVersion Artigo de convidado
Lenguaje:Portugués
Publicado: Revista HISTEDBR On-Line 2015
Materias:
Educación Agrotécnica; Educacion Extensiva; Currículo y Prácticas Pedagógicas.
Acceso en línea:https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/histedbr/article/view/7078
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article7078oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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