Garcia, M. F. D. e. E. B. d. C. P. d. L. d. I. T. A. n. E. U. –. U. E. d. C. F. d. E. C. –. S. –. B., Silva, D. d. U. –. U. E. d. C. F. d. E. C. –. S. –. B., & Riedo, C. R. F. D. e. E. B. d. C. P. d. G. d. E. e. P. e. E. S. U. –. U. E. d. C. F. d. E. C. –. S. –. B. (2015). Formação de professores a distância: O que pensam os tutores? Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação.
Cita Chicago Style (17a ed.)Garcia, Marta Fernandes; Doutoranda em Educação. Bolsista do CNPq. Pesquisadora do Laboratório de Inovações Tecnológicas Aplicadas na Educação. UNICAMP – Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. Campinas – SP – Brasil., Dirceu da; UNICAMP – Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. Campinas – SP – Brasil Silva, y Cássio Ricardo Fares; Doutorando em Educação. Bolsista do CNPq. Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior. UNICAMP – Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. Campinas – SP – Brasil Riedo. Formação De Professores a Distância: O Que Pensam Os Tutores? Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015.
Cita MLA (8a ed.)Garcia, Marta Fernandes; Doutoranda em Educação. Bolsista do CNPq. Pesquisadora do Laboratório de Inovações Tecnológicas Aplicadas na Educação. UNICAMP – Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. Campinas – SP – Brasil., et al. Formação De Professores a Distância: O Que Pensam Os Tutores? Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015.