Aportes para el desarrollo de un sistema de certificación energética regional para edificios escolares
Esta comunicación presenta un estudio que propone aportar información para el desarrollo de un sistema de calificación energética de edificios educacionales, a partir de pautas de diseño para proyectos de escuelas ubicadas en distintas regiones de la Argentina, tomando en cuenta las directivas del P...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Articulo Comunicacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/100846 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Esta comunicación presenta un estudio que propone aportar información para el desarrollo de un sistema de calificación energética de edificios educacionales, a partir de pautas de diseño para proyectos de escuelas ubicadas en distintas regiones de la Argentina, tomando en cuenta las directivas del Programa de Ahorro y Eficiencia Energética en Edificios Públicos de la Secretaría de Energía de la Nación. El objetivo es contribuir a la elaboración de un sistema de certificación más sencillo que otros sistemas internacionales como LEED, que abarcan aspectos que dificultan su aplicación en nuestro país. A partir de pautas de diseño y variables relacionadas con el uso eficiente de la energía, se busca plantear un posible sistema de certificación que responda a condiciones reales de contexto energético, económico y de desarrollo de la Argentina, según las características de demanda energética para acondicionamiento térmico y lumínico de escuelas en distintas regiones del país. |
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