La escuela sociocultural de la paz pedagógica : Una apuesta hacia la construcción de paz sostenible
El constante desarrollo de nuevos estudios de paz ofrece siempre un marco o paradigma interpretativo de la realidad y específicamente de las expresiones individuales o sociales que pugnan en busca de ella. En esta perspectiva se sitúa la <i>Escuela Sociocultural de la Paz Pedagógica</i>,...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/103583 https://revistas.unlp.edu.ar/ReDeA/article/view/9730/8635 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El constante desarrollo de nuevos estudios de paz ofrece siempre un marco o paradigma interpretativo de la realidad y específicamente de las expresiones individuales o sociales que pugnan en busca de ella. En esta perspectiva se sitúa la <i>Escuela Sociocultural de la Paz Pedagógica</i>, como una posibilidad teórica y práctica que intenta entender, transformar e interpretar nuevas realidades de la coexistencia en el mundo actual. Así pues, en el presente escrito se ponen en relación términos y acción como escuela, <i>sociocultural y paz pedagógica</i> como una propuesta hacía la cimentación de una paz sostenible. |
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