E-learning en Educación Médica de Postgrado : Nuevo paradigma en actualización y capacitación
La presencialidad ha sido el gold standard en educación médica. El objetivo principal del estudio es establecer si la educación médica de postgrado a distancia, realizada con un Paquete Inclusivo Básico Específico (PIBE) de recursos que brinda la web 2.0, es tan efectiva como la educación médica de...
Guardado en:
| Autor principal: | Terrones Ayán, José Antonio |
|---|---|
| Otros Autores: | Grilli, Mariano Néstor |
| Formato: | Tesis Tesis de doctorado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/110446 https://doi.org/10.35537/10915/110446 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
PROAMI (Programa de Actualización en Medicina Interna mediante el Sistema de Educación Médica contínua a distancia) /
Publicado: (1997) -
La capacitación de tutores en la P.F.O. de la carrera de Medicina, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Córdoba: una experiencia de formación
por: Antuña, Ana, et al.
Publicado: (2021) -
La capacitación de tutores en la P.F.O. de la carrera de Medicina, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Córdoba: una experiencia de formación
por: Antuña, Ana, et al.
Publicado: (2021) -
Educación médica continua en salud reproductiva
por: Forestieri, Orlando Ángel
Publicado: (2006) -
e-Learning en educación médica
por: Grilli, Mariano Néstor, et al.
Publicado: (2022)