Pensamiento computacional, innovación y perspectivas interdisciplinarias en ámbitos educativos
El abordaje de la relación entre tecnologías, educación y comunicación, pretende generar un análisis interdisciplinario sobre pensamiento computacional en los sistemas educativos y su tratamiento en el desarrollo de políticas públicas. Se analizan los documentos marco de políticas educativas de la U...
Guardado en:
| Autor principal: | Gómez, Noelia Soledad |
|---|---|
| Otros Autores: | Díaz, Francisco Javier |
| Formato: | Tesis Tesis de maestria |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/111306 https://doi.org/10.35537/10915/111306 |
| Aporte de: |
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