De la presencialidad a la virtualdad: Análisis comparativo de la experiencia 2019-2020 del curso de Biología Celular B de la carerra de Odontología de la UNC
Introducción La pandemia COVID-19 y el ASPO impuso la transición de las prácticas educativas de la presencialidad a la virtualidad en la UNC. Este cambio de escenario obligo a la recontextualización de todas las actividades de la cátedra de Biología Celular B hacia la virtualidad a través de platafo...
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| Autores principales: | , , , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia Resumen |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/119270 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Introducción La pandemia COVID-19 y el ASPO impuso la transición de las prácticas educativas de la presencialidad a la virtualidad en la UNC. Este cambio de escenario obligo a la recontextualización de todas las actividades de la cátedra de Biología Celular B hacia la virtualidad a través de plataforma “Hangouts- Meet”.Objetivos: Comparar el desempeño académico de dos cohortes de estudiantes (2019-2020) de la cátedra de Biología Celular B perteneciente al CINFO-FO-UNC. |
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