Experiencia de enseñanza y aprendizaje del pensamiento computacional en las carreras de ingeniería
En este artículo se presenta una línea de investigación que se está llevando a cabo en la Universidad Católica Argentina, en su sede Rosario en la Facultad de Química e Ingeniería, que está orientada al desarrollo de estrategias motivacionales destinada a estudiantes de las carreras de ingeniería pa...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/120474 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En este artículo se presenta una línea de investigación que se está llevando a cabo en la Universidad Católica Argentina, en su sede Rosario en la Facultad de Química e Ingeniería, que está orientada al desarrollo de estrategias motivacionales destinada a estudiantes de las carreras de ingeniería para el estudio y aprendizaje del Pensamiento Computacional y de la Programación. Se desarrollaron algunas primeras experiencias con este nuevo enfoque en los cursos iniciales de dichas carreras y los resultados son promisorios. |
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