Enseñanza de la ortografía : Proceso psíquico, experimentación y procedimiento
Desde que nos hicimos cargo de la Seccion Pedagógica de la Universidad; nos propusimos ser tenaces en el propósito de dar lineamientos razonados al método de las asignaturas elementales, secundarias y superiores. Nos impusimos una experimentación larga y prolija que, desligada del preconcepto, no de...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1906
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/12774 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr1362 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Desde que nos hicimos cargo de la Seccion Pedagógica de la Universidad; nos propusimos ser tenaces en el propósito de dar lineamientos razonados al método de las asignaturas elementales, secundarias y superiores. Nos impusimos una experimentación larga y prolija que, desligada del preconcepto, no dejase dudas acerca del mecanismo didactico de la ortografia. La paciente labor de varios meses y apuntes de años atrás nos condujeron a Ius detalles metodológicos que publicamos. Agradezco sus atenciones a la Directora de la Escuela Normal, Sta. Juana Morales, al Rector del Colegio Nacional Dr. Gonzalez Litardo y a los profesores que contribuyeron en todo momento con su buena voluntad, al éxito de la tarea. |
|---|