Los doctorados en los posgrados de Argentina y Brasil
El articulo indaga las dinamicas recientes de los programas de doctorado en los posgrados en Argentina y Brasil, por lo que se situa en el campo tematico de los estudios regionales sobre educacion superior. El proposito del trabajo consiste en analizar y comparar las principales tendencias de la con...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/135348 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El articulo indaga las dinamicas recientes de los programas de doctorado en los posgrados en Argentina y Brasil, por lo que se situa en el campo tematico de los estudios regionales sobre educacion superior. El proposito del trabajo consiste en analizar y comparar las principales tendencias de la configuracion y desarrollo de los programas doctorales en ambos paises en el periodo 2007-2018. Para ello, se selecciona cuatro dimensiones de analisis: la configuracion historica y regulacion del nivel; las caracteristicas de la oferta y su expansion; la matricula, graduacion e insercion profesional; y el fomento estatal a la formacion doctoral. El territorio teorico recupera los estudios sobre educacion superior con enfasis en el nivel de posgrado y en la formacion de recursos calificados. El abordaje metodologico se inscribe en los estudios comparados en educacion y se centra principalmente, en datos cuantitativos. Los resultados sostienen una tendencia convergente en las dinamicas de expansion reciente de los programas y matriculas doctorales en ambos paises, aunque se observan contrastes significativos en el plano de la regulacion del nivel, la modalidad de la oferta y su interaccion con otros subsistemas, cuestion ligada estrechamente con la configuracion historica del nivel y sus politicas. |
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