De la Play a Ingeniería: desigualdades digitales de género a partir de los videojuegos en jóvenes estudiantes de la Ciudad de Buenos Aires

Este trabajo analiza las desigualdades digitales de género en relación a la tecnología entre estudiantes de nivel medio de escuelas de gestión pública de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en el período 2018 – 2020. La primera distinción entre varones y mujeres que se observó en el trabajo de campo...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Matozo, Victoria
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Comunicación
Ciencias Sociales
Género
Tecnologías digitales
Brecha digital
STEM
Videojuegos
Gender
Digital technologies
Digital gap
Videogames
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/143753
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares