Decisiones político-pedagógicas en la UNLP: acciones institucionales emergentes durante el contexto de pandemia
El presente trabajo pretende sistematizar las decisiones institucionales y las estrategias político-pedagógicas, desarrolladas por las instituciones universitarias nacionales argentinas para orientar y asesorar a la comunidad educativa durante la Educación Remota de Emergencia (ERE) en el período 20...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148290 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo pretende sistematizar las decisiones institucionales y las estrategias político-pedagógicas, desarrolladas por las instituciones universitarias nacionales argentinas para orientar y asesorar a la comunidad educativa durante la Educación Remota de Emergencia (ERE) en el período 2020-2021. Puntualmente se analizarán las acciones desarrolladas por la Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). En tal sentido, se identifican algunas líneas de trabajo prioritarias, las acciones implementadas y los resultados obtenidos, reconociendo el rol fundamental del Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED) de la UNLP en dicho proceso. |
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