Conocimiento, sujetos y prácticas en la relación entre comunicación, educación y cultura: fundamentos para contribuir con una epistemología política
Este trabajo forma parte de la introducción a la tesis de doctorado del autor y es consecuencia de dos interpelaciones teóricas y políticas. En primer lugar, por aquella proveniente del Seminario “Saberes y prácticas de comunicación”, dictado por la Profesora Silvia Delfino en el Doctorado en Comuni...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/150207 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo forma parte de la introducción a la tesis de doctorado del autor y es consecuencia de dos interpelaciones teóricas y políticas. En primer lugar, por aquella proveniente del Seminario “Saberes y prácticas de comunicación”, dictado por la Profesora Silvia Delfino en el Doctorado en Comunicación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata. En ese sentido constituye una introducción al trabajo final de dicha materia, a la vez que inicia la investigación titulada “Estado de situación del campo académico de Comunicación y Educación en Argentina en el período de su institucionalización (2005/2012)”. En segundo lugar, este trabajo responde a los problemas teóricos y políticos que hemos intentado plantear en el libro “Memoria y Promesa. Conversaciones con Jesús Martín-Barbero”, recientemente editado por EDULP y en co-autoría con Jorge Huergo. |
|---|