Giros y “expansión” de aprendizajes en trayectorias de profesionalización psicoeducativa : Modelos mentales situacionales antes y después de prácticas profesionales supervisadas
El objetivo del trabajo es identificar giros y expansiones en la construcción de problemas e intervenciones de psicólogos en formación que realizan Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) en el trayecto curricular de Psicología Educacional, en la Facultad de Psicología de Universidad Nacional La...
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| Autores principales: | Iglesias, Irina, Espinel Maderna, María Cecilia, Michele, Jesica Paola, Roldán, Luis Ángel, Pouler, Carolina, Miranda, Agostina, Anastasio Villalba, Victoria Soledad |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/154643 |
| Aporte de: |
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