Algunas reflexiones sobre el “plan 6”: hacia la evaluación por competencias y la internacionalización del currículum
La formación del abogado requiere una visión integral producto de la compleja realidad del ejercicio profesional. Hoy se ha ampliado el escenario de acción de los letrados, quienes pueden desempeñarse no sólo como litigantes, sino también como mediadores, asesores de empresas o asociaciones civiles,...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158382 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La formación del abogado requiere una visión integral producto de la compleja realidad del ejercicio profesional. Hoy se ha ampliado el escenario de acción de los letrados, quienes pueden desempeñarse no sólo como litigantes, sino también como mediadores, asesores de empresas o asociaciones civiles, etc. En tal sentido, se ha puesto en relieve la necesidad de incluir herramientas dentro de la currícula, que permitan una mejor inserción laboral al obtener el título de grado.
Asimismo, la globalización dejó al descubierto que la Universidad se halla inserta en el mundo y cada vez son más las oportunidades de cooperación internacional para la capacitación de alumnos, docentes e investigadores. Analizaremos el nuevo plan de estudios – plan 6 - a la luz de la evaluación de “soft skills” y de los retos de la internacionalización de la Educación Superior. |
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