Trayectorias educativas digitales en la universidad: El caso de jóvenes estudiantes de Comunicación Social
El núcleo del Trabajo Integrador Final, que me propuse realizar bajo la modalidad de investigación con abordaje cualitativo, es identificar y analizar las características de las trayectorias educativas digitales de las y los jóvenes estudiantes del Ciclo Básico de la Licenciatura en Comunicación Soc...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158912 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El núcleo del Trabajo Integrador Final, que me propuse realizar bajo la modalidad de investigación con abordaje cualitativo, es identificar y analizar las características de las trayectorias educativas digitales de las y los jóvenes estudiantes del Ciclo Básico de la Licenciatura en Comunicación Social de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata en la Sede Presidente Néstor Kirchner.
Me sitúo en el área disciplinar de la Comunicación/Educación, donde reconozco un lugar de vacancia en la producción de conocimiento en el ámbito local sobre las características de las trayectorias digitales, con foco en los modos de acceso, usos y apropiaciones en un contexto de convergencia y en una carrera que busca formar comunicadores capaces de recuperar el sentido estratégico de su acción (FPYCS-UNLP, 2014). |
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