Construcción de una simulación informática de un ejercicio de cinemática con Squeak-Etoys como recurso de aprendizaje

Este trabajo tiene como punto de partida la convergencia de tres factores: a) Las posibilidades educativas de la simulación: entre los recursos que más promueven el aprendizaje activo, crítico y la metacognición, y la creatividad se cuentan las simulaciones (Gil Martín y García Barneto, 2006). El...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Salvador, Ricardo Pablo, Zanarini, Diego, Pons, Claudia Fabiana, Rodríguez, Guillermo L.
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Educación
simulación informática
programación
Enseñanza secundaria
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159050
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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