Leer y escribir en las clases de Sociología General : Propuesta de innovación en torno a prácticas de alfabetización académica en la universidad

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El presente Trabajo Final Integrador (TFI) se orienta a hacer de la lectura y la escritura académicas un contenido factible de ser enseñado en las clases. El interés por este asunto dialoga con una serie de problemáticas pedagógico-didácticas del sistema universitario que remiten a transformaciones...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Morris, María Belén
Otros Autores: Stagno, Leandro
Formato: Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Educación
Escritura académica
Lectura académica
Alfabetización académica
Sociología
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159928
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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