Psicoanálisis e investigación cualitativa: estudio sobre los efectos de la desigualdad social en la construcción de la subjetividad de adolescentes
El presente escrito surge del Proyecto de Investigación interdisciplinaria “Efectos de la desigualdad social en la construcción de la subjetividad de adolescentes: lazo social y trayectorias educativas” (PPID, 2019-2020/H053) con sede en el IdIHCS (UNLP Conicet). Formula como objetivo general anali...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159957 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente escrito surge del Proyecto de Investigación interdisciplinaria “Efectos de la desigualdad social en la construcción de la subjetividad de adolescentes: lazo social y trayectorias educativas” (PPID, 2019-2020/H053) con sede en el IdIHCS (UNLP Conicet).
Formula como objetivo general analizar los efectos de la desigualdad -considerando múltiples dimensiones- en la constitución de la subjetividad de adolescentes, en particular en lo que hace a la conformación lazos sociales y trayectorias educativas.
Se trata de una investigación cualitativa, exploratoria/ descriptiva, de diseño flexible con estudio de campo. El muestreo es no probabilístico de tipo intencional, con criterios de inclusión/ exclusión. Se utilizará el Grupo focal (Yapu & Calero 2009) que se desplegará sobre una muestra de adolescentes escolarizados, entre 14 y 17 años, de diferentes géneros, que concurran a escuelas ubicadas en La Plata y Gran La Plata con características disímiles en cuanto a su comunidad. En esta oportunidad nos proponemos transmitir el estado de avance de diseño metodológico.
Con ese propósito, primero vamos a situar los alcances que se propone el proyecto, a continuación se puntuarán los problemas que conciernen al psicoanálisis y la investigación cualitativa, seguidamente se presentará el diseño del trabajo de campo y se finalizará con algunas conclusiones preliminares. |
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