Experimentación proyectual e innovación contemporánea
Propuesta pedagógica en el marco de las Asignaturas Electivas Orientadas AEO – Área Arquitectura de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Las Asignaturas Electivas Orientadas, como espacio curricular, ofrecen un espacio donde los estudiantes puedan ampliar, nutrir, retroalimentar y consolidar su...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de aprendizaje Programa |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/160977 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Propuesta pedagógica en el marco de las Asignaturas Electivas Orientadas AEO – Área Arquitectura de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Las Asignaturas Electivas Orientadas, como espacio curricular, ofrecen un espacio donde los estudiantes puedan ampliar, nutrir, retroalimentar y consolidar su formación de grado de manera acorde a la complejidad del ciclo superior y en relación a sus propios intereses.
Ciertas inquietudes, que se suman a la satisfacción de haber creado, junto a los estudiantes, ese espacio formativo durante los años 2016-2017, han estimulado a que el equipo docente se presente nuevamente a una convocatoria. La evaluación crítica de la experiencia realizada nos ha permitido mejorar el proceso de enseñanza el cual se presenta en la siguiente propuesta.
Nuestro propósito es desarrollar estrategias pedagógicas, facilitadoras de procesos creativos e innovadores y de construcción de conocimiento disciplinar y específico del proyecto, a través de la metodología de la experimentación proyectual. Para cumplir este objetivo se diseña un dispositivo didáctico que habilite a construir conocimientos conceptuales, metodológicos e instrumentales desarrollando una experiencia de prefiguración de un espacio arquitectónico, que actúe como disparador reflexivo sobre ciertas problemáticas del habitar contemporáneo en escenarios concretos. |
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