Hacia una comunidad de saberes en Educación Física y Pedagogía Social : Una experiencia de formación desde el Proyecto de Mejora Institucional del ISFD N° 47
Esta ponencia socializa una experiencia de desarrollo institucional llevada a cabo en el ISFD N° 47 durante el año 2008: la conformación de una comunidad de saberes en torno a las relaciones entre Educación Física y Pedagogía Social. Esta experiencia, diseñada en el marco de una línea de acción del...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/16407 http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/descargables/hacia-una-comunidad-de-saberes-en-educacion-fisica-y-pedagogia-social-experiencia-de-formacion-proyecto-de-mejora-institucional-del-isfd-no-47 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Esta ponencia socializa una experiencia de desarrollo institucional llevada a cabo en el ISFD N° 47 durante el año 2008: la conformación de una comunidad de saberes en torno a las relaciones entre Educación Física y Pedagogía Social. Esta experiencia, diseñada en el marco de una línea de acción del Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) denominada “Proyectos de Mejora Institucional”, recoge y sistematiza trabajos institucionales previos, tanto del área de formación docente inicial y continua, como de las áreas de extensión y de investigación del ISFD N° 47. En la convocatoria del INFD para la presentación de los Proyectos de Mejora se proponían diversos ejes, de los cuales se decidió encuadrar el proyecto institucional en dos de ellos: a) Fortalecimiento de procesos de renovación pedagógica y reflexión sobre la enseñanza, en relación con los nuevos contextos, culturas juveniles y cultura contemporánea; y b) Propuestas de iniciativas en torno a la práctica docente y de enseñanza que realizan los estudiantes en formación. |
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