Educación sexual integral: análisis de la concepción de subjetividad desde la historia crítica de la psicología y la epistemología feminista
El trabajo analiza la concepción de subjetividad de la niñez y adolescencia presente en la Ley de Educación Sexual Integral (26150/06) que impacta como currículum en todas las escuelas argentinas y en otros ámbitos educativos. La indagación del documento se realiza desde herramientas de la historia...
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| Autor principal: | Malagrina, Julieta Karen |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia Resumen |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/164471 |
| Aporte de: |
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