Mapeo guiado realizado por estudiantes de ciclo básico del nivel secundario basado en analogías auto-generadas
En relación con las analogías utilizadas como modelos de enseñanza, se ha señalado con insistencia que existen diferencias importantes entre el contexto del profesor que las genera y el de los alumnos que, al recibirlas ya elaboradas, deben darles sentido. Por el contrario, diversos autores afirman...
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| Autores principales: | Gallarreta, Silvia Carmen, Pomar, A., Felipe, Antonio Eduardo, Merino, Graciela Mónica |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/16554 http://www.jornadasceyn2.fahce.unlp.edu.ar/actas/GALLARRETA%20%281%29%2C%202009.pdf/ |
| Aporte de: |
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