Nueva normativa en materia de educación a distancia en Argentina : Parte 1
La República Argentina ha tenido normativa desde 2011 (Resolución 160/11 del MINISTRO DE EDUCACIÓN), que ha regulado la educación superior (grado, o pregrado como se llama en otros países, y posgrado) bajo el modelo educativo de educación a distancia. Ello ha permitido, desde entonces, un incipiente...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/169844 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La República Argentina ha tenido normativa desde 2011 (Resolución 160/11 del MINISTRO DE EDUCACIÓN), que ha regulado la educación superior (grado, o pregrado como se llama en otros países, y posgrado) bajo el modelo educativo de educación a distancia. Ello ha permitido, desde entonces, un incipiente crecimiento en la oferta de carreras de grado y de posgrado en Argentina, aunque en verdad estudiantes de muchos países, especialmente de Latinoamérica, se han sumado a este proceso. En efecto, como ha informado el entonces Ministerio de Educación de Argentina de 2012 a 2021 aumentó un 82,7% la cantidad de estudiantes que eligen este tipo de cursada y se incrementó un 181,6% la cantidad de egresados. Así, en 2021, el 7,04% del total de las ofertas académicas de pregrado y grado y el 4,43% de las de posgrado son dictadas bajo la modalidad a distancia. En diciembre de 2023, se dictó una nueva normativa que resulta importante conocer para dar cuenta de este desarrollo e innovación en la gestión educativa superior. En esta publicación se revisan las pautas por las que deberán regirse la modalidad pedagógica y didáctica de la educación a distancia, tanto de pregrado, grado como posgrado. |
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