Competencias digitales en estudiantes universitarios: análisis y desarrollo
Uno de los objetivos del proyecto “Competencias digitales en estudiantes universitarios. Análisis y desarrollo” es diseñar actividades de modo tal que, aplicando los conceptos de las asignaturas, se trabajen algunas competencias digitales. A partir de los resultados obtenidos en el relevamiento del...
Guardado en:
| Autores principales: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175679 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Uno de los objetivos del proyecto “Competencias digitales en estudiantes universitarios. Análisis y desarrollo” es diseñar actividades de modo tal que, aplicando los conceptos de las asignaturas, se trabajen algunas competencias digitales.
A partir de los resultados obtenidos en el relevamiento del proyecto, se identificó que la alfabetización informacional presentaba la mayor cantidad de falencias, por lo que se implementaron algunas actividades para trabajarla.
En este marco, se diseñó una experiencia de aprendizaje con ChatGPT, una herramienta de Inteligencia Artificial Generativa (IAG) para los estudiantes de primer año, de la asignatura Administración I. El objetivo de la actividad fue el desarrollo de competencias digitales, en particular, la investigación y manejo de la información y el pensamiento crítico. Asimismo, contribuir al reforzar el trabajo grupal a través de la discusión y la toma de decisiones. |
|---|