Proyecto docente: tecnologías de apoyo y educación especial
La ausencia en la formación de los futuros profesores en Educación Especial de la utilización de las nuevas tecnologías como recurso educativo, plantean la necesidad de una propuesta que contribuya al proceso de integración de dichos contenidos a la curricula de grado. Este proyecto pretende ofrecer...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18855 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La ausencia en la formación de los futuros profesores en Educación Especial de la utilización de las nuevas tecnologías como recurso educativo, plantean la necesidad de una propuesta que contribuya al proceso de integración de dichos contenidos a la curricula de grado. Este proyecto pretende ofrecer a los alumnos de la carrera de Profesorado de Educación Especial de nuestra universidad un curso optativo, cuyo contenido aborde temáticas referidas a tecnologías de apoyo y su incidencia en la vida y educación de las personas con discapacidad. |
|---|