Consideraciones para el Planeamiento de la Construcción Colectiva en el contexto de PECSCs
Los Proyectos Educativos Colaborativos Soportados por Computadora – PECSCs - se presentan como enfoque didáctico general que tiene la posibilidad de aportar lineamientos metodológicos para el desarrollo de experiencias educativas mediadas por TICs. Expresamos puntos de vista y enfoques específicos...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2008
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19054 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Los Proyectos Educativos Colaborativos Soportados por Computadora – PECSCs - se presentan como enfoque didáctico general que tiene la posibilidad de aportar lineamientos metodológicos para el desarrollo de experiencias educativas mediadas por TICs.
Expresamos puntos de vista y enfoques específicos con intención de aportar elementos a las reflexiones tendientes a la revisión de la práctica y a la explicitación de los marcos teóricos de referencia.
El enfoque propuesto se sustenta sobre las perspectivas didácticas de aprendizaje colaborativo, abordaje basado en proyectos y construcción colectiva prestando especial atención a la construcción de autonomía como concepto transversal al desarrollo de PECSCs. En este texto se ponen a consideración aspectos metodológicos tendientes a posibilitar la construcción colectiva de producciones con capacidad de trascender el espacio áulico e institucional en el marco de la ejecución de instancias de PECSCs.
Las herramientas de software libre y código abierto, en especial las plataformas colaborativas, y la capacidad de conexión para compartir recursos, son los soportes tecnológicos para que se concreten los planteos propuestos. |
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