Obstáculos en la integración de aprendizajes dentro de la fitopatología

En la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional del Noroeste de la provincia de Buenos Aires los estudiantes piensan que las asignaturas de mayor importancia en la carrera de Ingeniería Agronómica son aquellas que vinculan los contenidos con el propio quehacer profesional. Una de ella...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rodríguez, Marcos Augusto, Ivancovich, Antonio Juan
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Ciencias Agrarias
Educación
método pedagógico
Enfermedades de las Plantas
Aprendizaje
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/21628
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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