Uma visão dos alunos e do professor sobre o uso de simulações como complemento à aprendizagem de Física
Foi implementado um ambiente virtual de aprendizagem para auxiliar as aulas presenciais de Física, cuja ênfase foi a utilização de simulações de experimentos. Os recursos que o ambiente apresenta possibilitaram organizar as informações de forma eficiente, estimulam a interatividade e manipulação dos...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2004
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22437 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Foi implementado um ambiente virtual de aprendizagem para auxiliar as aulas presenciais de Física, cuja ênfase foi a utilização de simulações de experimentos. Os recursos que o ambiente apresenta possibilitaram organizar as informações de forma eficiente, estimulam a interatividade e manipulação dos conteúdos através do desenvolvimento de atividades adequadas (leituras, testes online, simulações de fenômenos físicos de difícil visualização), assim como fornecem subsídios para uma aprendizagem significativa. A avaliação do ambiente por alunos durante o ano 2003 indica que a sua utilização contribuiu para estabelecer as condições necessárias para alcançar uma aprendizagem significativa por parte dos alunos. |
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