TICs, educación a distancia y la enseñanza de asignaturas experimentales en Informática
Se presenta un breve análisis de aspectos de la utilización de TICs en la enseñanza universitaria de Informática, en particular el empleo de metodologías y herramientas de Educación a Distancia. Se pone énfasis en los desafíos que representan las asignaturas experimentales, en el contexto de una di...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22859 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Se presenta un breve análisis de aspectos de la utilización de TICs en la enseñanza universitaria de Informática, en particular el empleo de metodologías y herramientas de Educación a Distancia.
Se pone énfasis en los desafíos que representan las asignaturas experimentales, en el contexto de una disciplina orientada a la resolución de problemas del mundo real utilizando computadoras.
Por último se exponen resultados cualitativos de experiencias concretas en el ámbito de dos Universidades de Argentina |
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