Una aproximación al estado actual de las investigaciones sobre la comunicación mediada por ordenador en el ámbito educativo
La importancia de la comunicación en los procesos educativos es un hecho sumamente constatado. Infinidad de estudios en este terreno constituyen la prueba más clara. Bajo el paraguas terminológico que arrastra la idea de Sociedad del Conocimiento está brotando con fuerza un nuevo concepto de comunic...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24572 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La importancia de la comunicación en los procesos educativos es un hecho sumamente constatado. Infinidad de estudios en este terreno constituyen la prueba más clara. Bajo el paraguas terminológico que arrastra la idea de Sociedad del Conocimiento está brotando con fuerza un nuevo concepto de comunicación. La tecnología actual ha hecho posible que ahora podamos hablar de Comunicación Mediada por Ordenador. En el ámbito educativo, este reciente paradigma de la comunicación ha supuesto una brecha en los estudios arraigados en este campo, ocasionando una reorientación en los mismos. Dentro de ésta, la Teleformación o e-Learning está adquiriendo con el tiempo un mayor protagonismo. Precisamente, este hecho está extendiendo e impulsando notablemente el interés de muchos investigadores por ahondar, con nuevos estudios, en la comunicación a través de Internet. En este trabajo analizamos con mirada retrospectiva las investigaciones fundadas en este compromiso. De igual modo, concluimos trazando el horizonte hacia el que apuntan las líneas de trabajo que ya se han abierto. |
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