La inclusión educativa y los derechos humanos : Investigando los dichos infantiles

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Avanzado el siglo XX y en sintonía con el denominado "Fenómeno de los Derechos Humanos" (Rabossi, 1993) comienzan a identificarse diferentes colectivos hasta el momento marginados y, consecuentemente, a ser reconocidos como sujetos de derecho. Como parte de los grupos que se vuelven "...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Talou, Carmen Lidia, Sánchez Vázquez, María José, Borzi, Sonia Lilian
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2010
Materias:
Humanidades
Psicología
Niño
Educación
inclusión; educación; derechos humanos; infancia
Derechos Humanos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/2797
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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