La relevancia formativa de las pantallas
En el artículo se presenta, a partir de los límites de la educación para la recepción, una noción de formación que permite analizar el carácter formativo de las pantallas. Se analizan las interpelaciones televisivas en las pantallas como conjuntos textuales, así como los reconocimientos y las identi...
Guardado en:
| Autor principal: | Huergo, Jorge |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2008
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/29447 http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=30&articulo=30-2008-12 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
The impossible in practice psychopedagogic: experience and writing
por: Fontán, María Angélica
Publicado: (2020) -
Notas analíticas sobre el concepto de posición docente
por: Southwell, Myriam -
La investigación del consenso en las luchas por la hegemonía : una propuesta metodológica y su ejemplificación en el agro pampeano actual
por: Balsa, Juan Javier -
La investigación del consenso en las luchas por la hegemonía: una propuesta metodológica y su ejemplificación en el agro pampeano actual
por: Balsa, Juan Javier, et al.
Publicado: (2020) -
A Field experience: construction a bond with the other
por: Pranich, Gabriel
Publicado: (2021)