Concepciones sobre evaluación en docentes universitarios de ciencias (formados y en formación)

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Investigaciones previas han demostrado que los profesores poseen concepciones sobre el aprendizaje que se van construyendo en escenarios socioculturales compartidos con otras personas, en los que elaboran teorías que resultan útiles para generar explicaciones y predicciones adaptadas al entorno físi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lynch, María Isabel, Martín, Sofía Sol, García, María Basilisa, Vilanova, S.
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Ciencias de la Educación
Ciencias Exactas
Ciencias Naturales
concepciones
evaluación
docentes
universidad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32217
http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/actas/Lynch.pdf/at_download/file
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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