Gephi: Análisis de interacciones en un foro, a través de ARS en el aula

A través de diferentes disciplinas, como la ciencia de la Computación, el estudio y el interés en las redes sociales ha crecido, a lo largo del tiempo. A partir de ellas se puede tener una fuente de interacción entre las personas y de conocimiento en diferentes dominios de aplicación, como el aula....

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Álvarez Ferrando, Agustín, Kuz, Antonieta, Falco, Mariana
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Educación
Ciencias Informáticas
Learning
redes sociales
análisis de redes sociales
Distance learning
Computer Uses in Education
ambiente educativo
aula
interacción
social media
social network analysis
learning enviroment
classrom
asynchronous interactions
forum
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32387
http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/wp-content/uploads/2016/06/TEYET11-art08.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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