Aprendizaje emocional y género en situaciones conflictivas
El objetivo del este artículo es destacar la importancia de los conflictos entre pares en el ámbito escolar como un marco social privilegiado para el aprendizaje emocional desde una perspectiva de género. El grupo de pares es una alianza de iguales que interactúan regularmente, que define un sentido...
Guardado en:
| Autores principales: | Paladino, Celia Elba, Gorostiaga, Damián |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/3244 |
| Aporte de: |
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