Las concepciones sobre evaluación en profesores universitarios de ciencias: dos estudios convergentes

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Este trabajo tiene como objetivo describir las concepciones sobre evaluación de docentes universitarios de ciencias, desde el enfoque de las teorías implícitas, a través de la realización de dos estudios. En el primero se realizó un cuestionario de dilemas, previamente validado, en 28 docentes de ci...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martín, Sofía Sol, Lynch, María Isabel, García, María Basilisa, Vilanova, S.
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Ciencias de la Educación
Ciencias Exactas
Ciencias Naturales
concepciones
docentes universitarios
evaluación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32493
http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/actas/Martin..pdf/at_download/file
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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