Construcción de subjetividades infantiles
El contenido del artículo propone el análisis de los mensajes de algunas películas del cine <i>hollywoodense</i> infantil, el cual promueve la construcción de subjetividades en los niños y las niñas a partir de los discursos emanados de los adultos, los cuales permean los espacios infant...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/34398 http://www.youblisher.com/p/780367-Construccion-de-subjetividades-infantiles/ |
| Aporte de: |
| Sumario: | El contenido del artículo propone el análisis de los mensajes de algunas películas del cine <i>hollywoodense</i> infantil, el cual promueve la construcción de subjetividades en los niños y las niñas a partir de los discursos emanados de los adultos, los cuales permean los espacios infantiles definiendo unos valores del individuo, la familia y la sociedad. La construcción de dichos discursos se hace evidente en los lenguajes, las narrativas, los personajes, los cuales son una acumulación de representaciones sociales, sistemas de creencias y lugares comunes que reproducen representaciones sociales de la infancia, desde concepciones como la del niño maltratado y rechazado por una comunidad (<i>Chicken Little</i>), el niño censurado por el adulto (Russell en <i>Up</i>), el niño ingenuo (Boo en <i>Monsters Inc.</i>), la niña objeto (Rapunzel en <i>Enredados</i>) y el niño travieso y malo (Bart en <i>Los Simpsons</i>), por mencionar algunos. Lo que se puede apreciar, entonces, es que en las construcciones discursivas de la cinematografía operan representaciones de la infancia no procesadas, analizadas e investigadas, y se aplican sin mediación conceptual alguna. |
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