Leer y comprender en las clases de Geografía

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El objetivo del presente trabajo, en su primera parte, es realizar algunas reflexiones teóricas sobre la lectura como estrategia de enseñanza en las clases de Geografía. Debido a la complejidad conceptual alcanzada en la enseñanza media y en la formación de profesores, es necesario proponer situaci...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Nin, María Cristina, Leduc, Stella Maris
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Geografía
Humanidades
lectura
comprensión
enseñanza
geografía
docente
reading
understanding
teaching
geography
teacher
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/35938
http://www.geograficando.fahce.unlp.edu.ar/article/view/GEOv09n09a04/pdf_106
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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