La organización de la tarea didáctica: la planificación
La formación en didáctica y práctica de la Geografía de los profesores en la Universidad Nacional del Sur es concebida como un proceso complejo e inacabado de construcción personal del conocimiento, en el que el ejercicio del análisis reflexivo representa la acción vertebradora. La asignatura Didác...
Guardado en:
| Autores principales: | Lorda, María Amalia, Prieto, María Natalia, Kraser, María Belén |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/35939 http://www.geograficando.fahce.unlp.edu.ar/article/view/GEOv09n09a05/pdf_107 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
La organización de la tarea didáctica: La planificación
por: Lorda, María Amalia, et al.
Publicado: (2013) -
La organización de la tarea didáctica : La planificación
por: Lorda, María Amalia -
Del currículum al aula : "cada docente con sus decisiones didácticas"
por: Zenobi, Viviana -
Memorias sobre una propuesta de inclusión curricular de la extensión : Una investigación desde narraciones de graduados del profesorado de Geografía (UNL)
por: Lossio, Oscar José María
Publicado: (2018) -
Del currículum al aula: “cada docente con sus decisiones didácticas”
por: Zenobi, Viviana
Publicado: (2024)