Prácticas interdisciplinarias para el arte y la integración social
Tanto el “Proyecto Arte Comunicación / Integración. Nuevos paradigmas de la práctica docente en ámbitos no convencionales” B: 203, perteneciente al programa de incentivos de la UNLP, como el Programa “Arte para Jóvenes” destinado a jóvenes en conflicto con la ley penal y materno infantiles correspon...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/39290 http://jornadasfba.com.ar/Materiales/2007-%203era%20Jidap/PDF/5/Dillon-Roth-Carbajal-Trucco.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Tanto el “Proyecto Arte Comunicación / Integración. Nuevos paradigmas de la práctica docente en ámbitos no convencionales” B: 203, perteneciente al programa de incentivos de la UNLP, como el Programa “Arte para Jóvenes” destinado a jóvenes en conflicto con la ley penal y materno infantiles correspondiente a la Dirección de Artes Visuales y Museo de Bellas Artes del Instituto Cultural de la Provincia de Buenos Aires, desarrollan prácticas e investigaciones que reconocen dos fuentes de procedencia. Una que emerge de los estudios realizados en torno a la Convención de los Derechos del Niño y su puesta en funcionamiento (Ley Provincial Nº 13298 “De la Promoción y Protección Integral de los Derechos de los Niños”, Buenos Aires, 2005) y otra vinculada a conceptos sobre el arte y la educación artística a los cuales adherimos.
<i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i> |
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