La perspectiva de género en la enseñanza media
El objetivo del presente trabajo es exponer una experiencia pedagógica llevada a cabo con alumnos de 5º año del Liceo “Víctor Mercante”, colegio de pregrado de la Universidad Nacional de La Plata. La experiencia consistió en introducir las cuestiones teóricas que atraviesan los estudios de género,...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/41801 http://jornadascinig.fahce.unlp.edu.ar/iii-2013/actas-2013/Mainero.pdf/view?searchterm=None |
| Aporte de: |
| Sumario: | El objetivo del presente trabajo es exponer una experiencia pedagógica llevada a cabo con alumnos de 5º año del Liceo “Víctor Mercante”, colegio de pregrado de la Universidad Nacional de La Plata.
La experiencia consistió en introducir las cuestiones teóricas que atraviesan los estudios de género, en el marco de un proyecto didáctico destinado a integrar este enfoque, en el dictado de la asignatura Lengua y Literatura V.
Las obras que integran el programa de la materia, constituyen textos claves de la Antigüedad Clásica y del Renacimiento y el abordaje temático propuesto, se atiene a los arquetipos mítico e histórico.
<i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i> |
|---|