Schwindt, A. P., Briasco, F., Mazzantini, P., Puppo, X., Stefanoni, R., Tarulli, P., & Vago, D. (2014). Los recortes bibliográficos en los planes de estudio como representación de los diferentes enfoques del aprendizaje en el nivel inicial de Historia en la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Bs.As. (1951-1971).
Cita Chicago Style (17a ed.)Schwindt, Alejandro P., Fernanda Briasco, Paula Mazzantini, Ximena Puppo, Renata Stefanoni, Paula Tarulli, y Daniela Vago. Los Recortes Bibliográficos En Los Planes De Estudio Como Representación De Los Diferentes Enfoques Del Aprendizaje En El Nivel Inicial De Historia En La Facultad De Arquitectura De La Universidad De Bs.As. (1951-1971). 2014.
Cita MLA (8a ed.)Schwindt, Alejandro P., et al. Los Recortes Bibliográficos En Los Planes De Estudio Como Representación De Los Diferentes Enfoques Del Aprendizaje En El Nivel Inicial De Historia En La Facultad De Arquitectura De La Universidad De Bs.As. (1951-1971). 2014.