Construcción de ciudadanía en clave de género : Un análisis del diseño curricular de la Provincia de Buenos Aires
El presente trabajo tiene como objetivo analizar el diseño curricular de la materia Construcción de Ciudadanía para la Educación Secundaria de la Provincia de Buenos Aires desde una perspectiva de género. Se hará foco particularmente en la letra del diseño para analizar en qué medida el mismo introd...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43105 http://www.trabajosocial.unlp.edu.ar/uploads/docs/severino_gedis.%20Un%20an+%C3%ADlisis%20del%20dise+%C2%A6o%20curricular%20de%20la%20Provincia%20de%20Buenos%20Aires.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo tiene como objetivo analizar el diseño curricular de la materia Construcción de Ciudadanía para la Educación Secundaria de la Provincia de Buenos Aires desde una perspectiva de género. Se hará foco particularmente en la letra del diseño para analizar en qué medida el mismo introduce y desarrolla los conceptos de género y sexualidades con el propósito de describir y analizar la manera en que los mismos son presentados y los sentidos que se le asignan. Se atenderá al currículum como prescripción selectiva del contenido de la enseñanza y, por esa razón, no se considerará el tratamiento del mismo dentro de las escuelas.
<i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i> |
|---|