Proceso de implementación del nuevo entorno virtual de enseñanza y aprendizaje Moodle de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP : Planificación y temas críticos

Este artículo presenta el plan diseñado e implementado en la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP (Universidad Nacional de La Plata) para una transición hacia un nuevo entorno virtual de enseñanza y aprendizaje (EVEA), con un rediseño de la interfaz y una migración de los cursos de grado y postgr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dreizzen, Eduardo, Zangara, María Alejandra, Alonso, Nicolás
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Ciencias Informáticas
Computer Uses in Education
educación a distancia; educación médica; entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje; LMS; medicina; moodle; tecnología educativa; VLE
distance education; medical education; virtual environments for teaching and learning; LMS; medicine; moodle; educational technology; VLE
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54201
http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/wp-content/uploads/2016/08/Proceso-de-implementaci%C3%B3n-del-nuevo-entorno-virtual-de-ense%C3%B1anza-y-aprendizaje-Moodle-de-la-Facultad-de-Ciencias-M%C3%A9dicas-de-la-UNLP.-Planificaci%C3%B3n-y-temas-cr%C3%ADticos..pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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