Conocimientos previos para el abordaje de nuevos contenidos
El tema del cáncer bucal se enfatiza y refleja en todos los planes de estudio del área disciplinar odontológica. Pensando desde el punto de vista de la educación superior y su transferencia al aula y a las practicas profesionales adquiere real interés. El rol del futuro profesional en esta temática...
Guardado en:
| Autores principales: | Dorati, Pablo Javier, Mayocchi, Karina Alejandra, Micinquevich, Susana Beatriz, Tomaghelli, Emanuel Ricardo |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/56789 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Cáncer bucal: el aprendizaje significativo basado en saberes previos
por: Micinquevich, Susana Beatriz, et al.
Publicado: (2016) -
Relevancia de los conocimientos previos para el logro de un aprendizaje significativo
por: Peñalva, María Anahí, et al.
Publicado: (2013) -
Conocimientos previos para el abordaje de nuevos contenidos
por: Dorati, Pablo Javier, et al.
Publicado: (2015) -
Evaluación diagnóstica de conocimientos previos para el curso de teriogenología
por: Tittarelli, Claudia Marcela, et al.
Publicado: (2016) -
¿Conocimiento previo o a posteriori? El àpres- coup y el aprendizaje
por: Guzmán, M. V.
Publicado: (2020)