La Evaluación Global Centralizada influye en el rendimiento académico de las cátedras y sus docentes
La Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata ha adoptado una Evaluación Global Centralizada (EGC) del desempeño docente cuya estructura y parámetros a evaluar fue consensuada por la totalidad de los profesores titulares e implementada a partir del año 2008. Objetivos 1.- Id...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Articulo Comunicacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/60225 http://revista.med.unlp.edu.ar/archivos/201312/42-Martinez.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | La Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata ha adoptado una Evaluación Global Centralizada (EGC) del desempeño docente cuya estructura y parámetros a evaluar fue consensuada por la totalidad de los profesores titulares e implementada a partir del año 2008. Objetivos 1.- Identificar si las cátedras han logrado cambiar positivamente la opinión de los alumnos entre su primera y última evaluación 2.- Conocer los aspectos que según la opinión de los alumnos deberían mejorarse. 3.- Percibir si a futuro la Evaluación Global Centralizada (EGC) puede ser aceptada por la comunidad educativa para su difusión pública mediante un Ranking. |
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